英语之家-免费英语学习网站
加入收藏 设英语之家为首页

高中英文说课稿范文_高中英文说课稿写作

2017-03-27 16:05 | 来源:英语学习网站 | 编辑:学英语

  高中年级的以英语为主题的说课稿,大家还记得它的写作步骤吗?下面是英语之家小编给大家整理的中英文说课稿范文,供大家参阅! copyright yingyuzhijia.com

  中英文说课稿范文1

  一.教材内容分析 本文来自英语之家

  本单元的中心话题是西方绘画艺术的历史、中西方各种艺术形势与风格,各时代的著名画家以及他们的作品。挺熟读写等语言知识和语言技能主要围绕“绘画艺术”这一主题设计的。本节课引导学生讨论这些问题,目的在于让他们了解绘画艺术及其各个历史发展时期的不同风格,培养他们对艺术的兴趣。 内容来自www.yingyuzhijia.com

  二.学生分析

内容来自www.yingyuzhijia.com

  本堂课所教学生为高二理科班的学生,认真踏实是他们在课堂学习实践活动中的特点。部分学生经过初中和高一阶段对英语这门语言的学习和掌握,已经为高二阶段的英语学习打下了基础。表现为:大部分学生能够做到课前预习,课堂上能伴随课程的思路,较积极主动的参与课堂活动,如小组讨论,问答练习等;但是仍有少部分学生由于种种原因造成了英语基础薄弱,上课不够积极主动,学习任务完成不充分等问题。对此,在课堂活动中要进行有针对性的帮助。如进行分组讨论时,可让他们与学习基础好的同学一组且要给予更多的鼓励,使他们尽早能提高对学习英语的兴趣。

本文来自英语之家

  三.教法分析 内容来自www.yingyuzhijia.com

  学生学习本文时,我设计了一些任务,通过感知,体验,参与合作等方式,使学生的主动地位得到充分体现。如:要求学生阅读文章,回答问题,填写表格等,这一单元以绘画为主题,利用多媒体展示影片相关图片,帮助学生用自己的话概括主要内容,提高课堂教学效率,增强学生学习兴趣. copyright yingyuzhijia.com

  四.教学程序 本文来自英语之家

  Step ⅠLead-in 本文来自英语之家

  Show students different kinds of paintings and ask them to guess the type of the paintings. (通过多媒体播放不同种类的图片及不同名作家的作品引起学生对绘画的兴趣) Step ⅡWarming Up

本文来自英语之家

  At first, ask the students to match some new words with the correct English meanings. Show them on the screen.At last, check the answers with the whole class.

本文来自英语之家

  A B

copyright yingyuzhijia.com

  a. realistic 1. accurate, minute copyright www.yingyuzhijia.com

  b. abstract 2. state or fact of existing 内容来自www.yingyuzhijia.com

  c. existence 3. being in thought but having a physical or practical existence d. detailed 4. lifelike, true to life

copyright yingyuzhijia.com

  e. religious 5. classical, of old beliefs

本文来自英语之家

  f. traditional 6. sincere to believe in a god or gods

copyright yingyuzhijia.com

  Key: a-4, b-3, c-2, d-1, e-6, f-5 内容来自www.yingyuzhijia.com

  (通过对文章重点词汇的联系让学生阅读文章是更容易并且加深对这些重点词汇的理解) Step Ⅲ Pre-reading 本文来自英语之家

  Show students some pictures of the different ages,let them summary the order of the paintings Middle Ages, from 5th to 15th century → The Renaissance,from 15th to 16 century→

内容来自www.yingyuzhijia.com

  Impressionism,late 19th to early 20 century → Modern Art,from 20th to today

本文来自英语之家

  (通过展示不同时期的西方艺术作品让学生了解到西方近代绘画艺术的发展)

本文来自英语之家

  Step Ⅳ Reading

本文来自英语之家

  Task 1 Scanning

copyright www.yingyuzhijia.com

  Show some questions on the screen.

copyright yingyuzhijia.com

  1. What were the artists interested in from 5th to 15th century AD?

copyright yingyuzhijia.com

  2. How did Masaccio paint his paintings? copyright yingyuzhijia.com

  3. Why did the impressionists have to paint quickly? 本文来自英语之家

  (通过让学生快速阅读回答问题提高学生阅读能力)

内容来自www.yingyuzhijia.com

  Task 2 Skimming

copyright yingyuzhijia.com

  Let the students read the passage again and get the main idea of it. Then complete the following chart on their own. And check the answers with the whole class.

内容来自www.yingyuzhijia.com

  Show the chart with blanks on the screen. A few minutes later, check the answers. copyright yingyuzhijia.com

  (通过再次阅读让学生把握文章的细节,英语,更深层了解文章内容) 内容来自www.yingyuzhijia.com

  Step Ⅴ Comprehending

copyright www.yingyuzhijia.com

  Let the students read the passage again and tell whether the statements True or False according to the text.

copyright www.yingyuzhijia.com

  1. Western art has changed very little over the last seventeen centuries. F

copyright www.yingyuzhijia.com

  2. Painters in the Middle Ages did not use perspective. T copyright www.yingyuzhijia.com

  3. Impressionists painted landscapes. T

本文来自英语之家

  4. You cannot recognize any object in abstract modern art. F

copyright yingyuzhijia.com

  5. In the Renaissance most artists painted indoors. T

本文来自英语之家

  (最后让学生通过对以上句子的正误判断对文章更准确的把握) 内容来自www.yingyuzhijia.com

  五.说板书设计 内容来自www.yingyuzhijia.com

  Middle Ages, from 5th to 15th century……

copyright yingyuzhijia.com

  The Renaissance,from 15th to 16 century…… copyright www.yingyuzhijia.com

  Impressionism,late 19th to early 20 century……

copyright yingyuzhijia.com

  Modern Art,from 20th to today…… copyright yingyuzhijia.com

  六.课后反思 copyright yingyuzhijia.com

我们从小学就开始学习英语,然而很多人却仍学不好,所以英语基础知识扎实不扎实很重要,... 【查看详细】